مقاله در مورد معماری مدارس قدیم

این تحقیق در مورد معماری مدارس قدیم می باشد و پس از بیان اصول معماری مدارس ، به بررسی اصول و شیوه معماری در مدارس قدیمی ایران می پردازد. این تحقیق به دانشجویان رشته های معماری و دیگر رشته های مرتبط با آن پیشنهاد می گردد.

مقدمه
بعد از آن که فضاى آموزشى از نیایشگاه ها جدا شد و شیوهٔ تدریس به تدریج دگرگون گشت، احداث مدارس شکل تازه اى یافت. تدریس علوم دینى و مذهبى که در مساجد صورت مى گرفت به مدارس انتقال یافت. فضاى معمارى مدارس نیز همزمان با تحولات معمارى مساجد وارد مرحلهٔ تازه اى شد و از نقشهٔ چهار ایوانى براى ساختمان آن بهره گرفته شد و در تزئین آن از کاشیکارى و سایر تزئینات استفاده شد. مدارسى چون چهارباغ، سپهسالار و … را مى توان معرف فضاى آموزشى در معمارى ایران دانست.

نقش معماری ساختمان مدرسه
اگر محیط آموزشی بخواهد زمینه ای ثمربخش برای نسل آینده باشد,ساختمانهایش می بایست خلاقانه باشند, نه تقلید شده. محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلاقه.

یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین, چگونگی فضای معماری مدرسه است. معلم, کتاب, دانش آموزان, روشهای تدریس, مدیریت آموزشی و خانواده از جمله عواملی هستند که معمولا در فرآیند یادگیری موثر تلقی گشته و مورد بررسی و کندوکاو قرار می گیرند. درحالی که درتعلیم و تربیت جدید, فضای آموزشی و فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد, بلکه بعنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیتهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش می کند.

در و دیوار مدرسه نیز همانند علم و کتاب, برای دانش آموزان حامل پیام هستند و با کودکان و نوجوانان سخن می گویند. دیوارهای بلند و ضخیم, راهروهای تنگ و طویل محصور بودن و زندانی گشتن را القا می کند و محیط پر گل و سر سبز, کلاسهای تمیز و دارای رنگ مناسب و دلنشین, آرامش و نشاط را تلقین می کند.

فهرست مطالب
مقدمه
نقش معماری ساختمان مدرسه
فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
انتخاب جهت قرار گیری ساختمان
تاریخچه مدرسه دارالفنون
اوج ظرافت هنر معماری در مدارس اصفهان
مدرسه آقاکافور
مدرسه امامی
جده بزرگ
جده کوچک
جلالیه
سلیمانیه
شفیعیه
صدربازار
کاسه گران
ملاعبدالله
مدرسه میرزا حسین
ناصری یا مدرسه عباسی
نیم آورد
بررسی تزئینات معماری مدرسه شوکتیه
منابع