گزارش تخصصی ایجاد انگیزه پژوهش و تحقیق دانش آموزی در دانش آموزان

چکیده:
انسان از سرآغاز زندگی، یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سوالات فراوانی رو به رو می شود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد، در جست و جوی یافتن پاسخ آن هاست. تحقیق، زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است. یکی از زیر بناترین فعالیت ها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه، پرداختن به فعالیت های پژوهشی، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است .

مقدمه:
امروزه بیش از هر زمان دیگر دانش آموزان نیاز دارند که علم بیاموزند و بر آن ارج نهند. کشفیات علمی که بر زندگی و آینده آنان اثر می گذارند هر روز روی می دهند
تحقیق دانش آموزی حلقه اتصال و انتقال آموخته های کلاس و مدرسه به فضای خارج و به عرصه زندگی است و کاربست علوم و فنون به حساب می آید. زیرا دانش آموزان آنچه را آموخته اند، درعمل می آزمایند، کاربرد آن را درک می کنند و به آن علاقه مند می شوند. بعلاوه بخشی از اهداف پرورشی، که در مدرسه تحقق نیافته است، در فعالیت های تکمیل تحقیق مورد توجه قرار می گیرد. بنابراین، معلمان برای ارائه تحقیق مورد نظر، به علایق و توانایی های شاگردان توجه کنند و از این طریق، زمینه مشارکت آنان و اولیایشان را فراهم آورند و برای کاربردی کردن مفاهیم ذهنی و نظری تلاش کنند.

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
پژوهشگری (تحقیق) چیست؟ ۴
انگیزه: ۵
نقش انگیزه و رغبت در پژوهش دانش آموزی: ۵
نقش نظام آموزشی کشور در توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس: ۶
نقش معلمان در توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس: ۶
آسیب ها و موارد قابل توجه که در تحقیقات درسی دانش آموزان نادیده گرفته شده اند: ۷
پیشینه تحقیق: ۱۲
ارائه راه حل: ۱۳
راهکارها: ۱۴
نتیجه گیری: ۱۶
منابع: ۱۷