گزارش تخصصی معاونان و نظم دانش اموزان

چکیده:
در این گزارش این سوال مطرح می شود: آیا انضباط حاکم بر مدرسه می تواند بر تحصیل موفق دانش آموزان اثر داشته باشد؟
آیا معلمان مجرب ما می توانند با ارائه مطالب جذاب و هیجان انگیز خود، دانش آموزان جامعه فعلی را که پر از آلودگی های صوتی، تصویری و… است از نظر انضباطی کنترل کنند و در کلاس درس مشکلی نداشته باشند؟
و هزاران سوال دیگر که با یافتن جواب آنها می توانیم در امر آموزش و پرورش موفق باشیم.
متاسفانه اگر نتوانیم مشکل دانش آموزان را در مدرسه برطرف کنیم این معضل بی انضباطی هم برای معلمان دردسرساز خواهد بود و هم برای جامعه. زیرا بودن حتی یک دانش آموز بی انضباط در مدرسه نظم مدرسه و کلاس را بر هم می زند.

مقدمه:
انسان به عنوان یک موجود اجتماعی برای زندگی و ارتباط با دیگران ناچار است اطاعت از هنجارهای اجتماعی بین انسان ها را رعایت نماید. به عبارت دیگر رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد، یکی از راه های اجتماعی شدن و مورد قبول واقع شدن، رعایت مقرراتی است که در اجتماع حکم فرماست. آموزش و پرورش و مدارس بعنوان یک سیستم اجتماعی و متشکل از افراد انسانی به منظور نیل به این هدف، باید فعالیت هایی را پیش بینی کند که این مهارت اجتماعی را در دانش آموزان تقویت کرده و درونی سازد. امروزه نزد بسیاری از محققان برای افزایش و ایجاد نظم و انضباط روش های تربیتی غیر مستقیم و غیر کلاسیک مورد تاکید و تشویق قرار گرفته و اعتقاد بر این است که برای آموزش نظم تنها نباید به آموزش کلاسی، مقررات مدرسه و خانواده اکتفا نمود، بلکه استفاده از مشارکت جوانان و نوجوانان را در فعالیت های گروهی و انتخابی باید مدنظر قرار داد، تا از این طریق علائق، قدرت سازندگی، ابتکار و خلاقیت دانش آموزان را افزایش داد و درکی کامل و سنجیده از اجرای مشارکتی فعالیت ها بدست آورد و راهکارهای ارتقاء نظم و انضباط در سطح جامعه را بدست آورد.

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه ۳
نظم و انضباط در خلقت ۴
نظم و انضباط و مدرسه سالم ۵
رابطه نظم و انضباط با مسئولیت پذیری ۶
آیا برقراری نظم و انضباط در مدرسه یک معضل است؟ ۷
چگونه با دانش آموزان بی انضباط برخورد کنیم ؟ ۸
راهکارهای اجرایی تشویق ۹
تنبیه ۱۰
تنبیه و پیامد های آن ۱۱
رهنمود هایی برای تنبیه ۱۱
نتیجه گیری: ۱۲